来自Grand Valley的Omni旨在帮助密歇根州的成年人通过大学提供他们所需的教育——从继续教育到课程和学位课程——来促进他们的博天堂官方网页’美国校园区域网络. 卡拉·范·达姆, 他是Omni的首席执行官, 谁负责建立这些网络并领导团队向学习者提供这些课程. 她打电话给博天堂官方泛光灯 ”了解你住在哪里” 并表示，大峡谷是这种独特的混合学习平台的完美机构.

为什么大峡谷的领导人想要建造Omni?

大峡谷大学是一所公立大学，其使命是为公众服务. 当你放眼整个州我们的区域校园网络, 我们可以为密歇根居民提供服务. It’很明显，我们州需要更多的学生来提升他们的教育水平, 对许多人来说，这意味着四年的学位.

就我个人而言, 有机会回到密歇根州，在我们州进行深入的投资，这是非常令人兴奋和丰富的.

有多少密歇根人没有大学学位?

Michigan ranks toward the bottom of all states in the number of residents who do not have a bachelor's degree; there are 2.500万成年人没有高等教育证书. 通过像博天堂官方泛光灯这样的项目，我们正在帮助会见州长. 格雷琴Whitmer的 ”60乘30” 到2030年，60%的成年人拥有高等教育学位或技能培训.

博天堂官方泛光灯是如何工作的? 

我们的区域校园和网络将有助于消除上大学的障碍. 虽然在线课程对获取很重要，但这种方法并不是一种选择 ”让我们把所有的学术课程都放到网上” 程序类型. 我们知道有工作的成年人说过，当他们在教室里时，他们想念面对面的关系. 我们将扩大我们的网络，并提供在线和基于地点的服务和项目.

我喜欢叫它“在你生活的地方学习”.

博天堂官方泛光灯还包括我们的继续教育项目，帮助学习者提高技能, 重新学习和调整, 如果他们需要的话. 这也意味着我们要不断与行业合作伙伴保持联系，了解他们对人才储备的需求.

社区大学将是提升博天堂官方泛光灯的关键，没错?

是的，这加深了我们与社区大学合作伙伴的关系. 学生们在这些校园里有宾至如归的感觉，并且已经认识了教职员工. 我们将以合作伙伴的项目为基础.

我们的区域项目将与当地的劳动力市场和行业保持一致. 我们希望帮助学生充分利用他们在社区大学的经历. 这一切都是为了让更多的人上大学并取得成功.

你能举个例子说明这是怎么回事吗?

杰克逊学院就是一个很好的例子. 我们最初的合作是在护理领域， 我们在添加 联合健康科学, 作为通往塞德曼商学院(Seidman College of Business)工商管理普通学士学位的桥梁，该学位将于今年秋季开始在网上推出.

格兰德谷大学需要雇佣更多的教师来教授这些课程吗?

是的，我们将与大学合作，在地区校园雇佣当地的教员. 在很多情况下, 这些教师将是社区学院现有的有资格教授学士学位的教师. 

所有的地区校区都有相同的足迹和规划吗?

我们看到了三种不同的区域足迹模型. 首先，每个地区将有一个锚校区. 例如，巴特尔克里克是密歇根州西南部的锚校区. 第二个, 这将由该地区较小地点的工作人员和教师在该地点提供节目的网络加以补充. 在密歇根西南部, 这两个地点分别位于杰克逊学院的杰克逊校区和西南密歇根学院的多瓦尼亚克校区. 最后, 会有一些地方，我们没有固定的工作人员或现场编程, 但我们将轮换地区工作人员，以支持寻求转学到GVSU的学生.

帮助成人学习者提高他们的教育水平让你兴奋吗?

25年前，我教了第一批成人学习者. 他们将丰富的生活经验带到课堂上. 他们非常积极，因为他们必须重新安排很多事情的优先级:全职工作, 养家糊口, 同时还能挤出时间做功课.

这个项目将如何从其他成人学习者项目中脱颖而出?

这是一种以关系为导向的方法. Relationships are the essence of Grand Valley; they are our heart and soul. 博天堂官方泛光灯将会成功，因为它正是基于这种精神.